Recentemente, terminei um curso de ensino híbrido e personalização e estava ansiosa para colocar em prática.
A escolha da metodologia foi ensino híbrido com rotação por estações. Tenho 25 alunos, matematicamente optei por 5 estações.
O tema: sólidos geométricos - prismas, cubos, paralelepípedos e pirâmides - Conteúdo de 3° ano do fund 1
O tempo: 15 min por estação. 1h15m no total.
As atividades: são realizadas independentes uma da outra. Não há sequência entre elas.
At 1: Maquete. Foco: prismas de bases triangular, pentagonal e hexagonal. As formas já haviam sido montadas previamente. O molde foi disponibilizado pelo material didático, mas é facilmente encontrado na internet. Na estação era momento de organizar, enfeitar e deixar a criatividade fluir. É maravilhoso ver como as crianças são criativas e resolutivas: devido um problema de execução por exemplo, criaram um parque aquático com teleférico! (Rs) Interessante notar o reconhecimento das formas e a utilização do vocabulário adequado durante a atividade. Maquete coletiva.
At 2: pesquisa sobre pirâmides famosas. Foco: pirâmides. Com o uso de iPads, fizeram pesquisas e anotaram suas descobertas no caderno de matemática.
At 3: Montagem e medidas. Foco: cubo. Eles montaram cubos e fizeram as medidas das arestas. Uso de moldes, fitas e régua. Na minha avaliação, faltou tempo para um melhor aproveitamento desta estação. Nem todos os grupos fizeram as medidas. Mas todos montaram os cubos.
At 4 - jogo Torre de equilíbrio - paralelepípedos.
Brincar com peças de madeiras em formato de paralelepípedos. O objetivo do jogo é fazer a torre subir tirando uma peça de cada vez e encaixando na parte superior sem deixar cair. De forma divertida, puderam reconhecer os sólidos como parte do nosso dia-a-dia além de conversarem sobre faces e números de lados.
At 5 - Desenho e colagem - sólidos e figuras planas
Fazer um desenho utilizando apenas figuras planas. Utilizar a régua para medidas e coordenação. Papéis coloridos para recorte e colagem.
Avaliação
A participação dos estudantes foi muito positiva. Todos passaram por todas as estações curiosos, atentos e interessados. Cada um do seu jeitinho, deu seu melhor.
Após a atividade, conversamos em roda de conversa e juntos pensamos em novas possibilidades. Em breve, novas práticas utilizando essa metodologia. Amei! Foi muito gratificante. E saber que eles também gostaram é o que realmente conta.
Dia produtivo e realizado :)
1 - organização
2 - personalização
3 - criatividade
Por: Patricia Vieira
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